Proyecto de Periódico Escolar

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

E.B.E. "Pbro. Luís María Sucre"

Tinaquillo - Cojedes

Periódico Escolar

2011-2012

 

ORGANIZACIÓN

La comision de periodismo esta integrad por un equipo de trabajo con la finalidad de llevbar a cabo las funciones de dicho proyecto durante el año escolar 2011-2012.

Misión

Informar y dar a conocer actividaes educativasn realizadas dentro y fuera de la institucion.

Visión

Fomentar en los niños y niñas su potencial creativo, analitico y el desarrollo de la lectura y la escritura.

Objetivo general

Lograr que los niños y niñas obtengan y ejecuten las informaciones educativas dentro y fuera del aula

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Busquen información en la escuela y en el aula.
• ejecuten esas informaciones utilizando su potencial creativo, analítico y desarrollar la lectura y la escritura.

Actividades

1. Dar la información a los docentes sobre la elaboración del periódico.
2. Buscar información en la institución sean de deporte, economía, social, cultura y otras relevantes en la escuela y fuera de ella.
3. Desarrollar las informaciones recabadas y y utilizar su potencial creativo y analítico.
4. Seleccionar y pulir informaciones.
5. Realizar entrevistas (si es necesario)
6. Recolectar materiales para la elaboración del periódico.
7. Exposición de los periódicos.

Periódico escolar

Es un medio de comunicación escrito que es redactado, elaborado y producido por los estudiantes de un centro educativo. Este periódico puede ser semanal, mensual, trimestral o anual. 

Habitualmente, trata sobre los hechos acontecidos en el centro y los temas que preocupan a sus lectores: salidas de estudiantes a museos, viajes de fin de curso, cambios de estudios, reseñas de libros, entrevistas a personajes vinculados al centro, premios conseguidos, novedades musicales, recomendaciones de páginas web y todo lo que hace a la vida de esa comunidad educativa.

En un periódico escolar tanto el diseño como la elección de los temas, la redacción y la impresión se deben consensuar con la dirección del centro y un grupo de estudiantes que, en conjunto con un profesor responsable, trabajan juntos para conseguir el producto final.

¿Cómo hacer un periódico escolar?

 

Cada periódico tiene una personalidad que lo caracteriza, algo que lo hace diferente, atractivo e interesante. Disfruta de una guía paso a paso con las fases de una publicación y de algunos consejos para crear tu periódico escolar.

Este es realizado por los niños y niñas de la institución.

Funcionamiento de un periódico

A pesar de que cada publicación tiene su funcionamiento particular, hay una serie de fases comunes para todas, estas son:

CONSEJO DE REDACCIÓN

El objetivo principal del consejo de redacción es establecer qué información se va a publicar, qué enfoque se le va a dar a un determinado tema, y se establece la posición que tomará el medio frente a un suceso o personaje determinado para expresarlo en el editorial. Es, de alguna manera, un espacio donde se pueden tocar ciertos puntos e inquietudes que han surgido y a los que se les debe dar respuesta.

La realización de estos consejos de redacción es el paso principal al crear un medio impreso. En él se reúnen el director, el editor general, los editores de cada sección, el comité editorial y, algunas veces, los jefes de diseño y diagramación.

INVESTIGACIÓN

En esta fase del funcionamiento, los periodistas, los fotógrafos e ilustradores trabajan en conjunto para buscar las fuentes y recolectar la mayor información posible, para armar las noticias, reportajes, crónicas, y cualquier texto que sea pertinente con la publicación.

Los temas que se escogen pueden ser de hechos locales, nacionales o internacionales. Los fotógrafos e ilustradores consiguen imágenes que soporten y complementen los textos. Por lo general los temas de investigación los asigna el editor de cada sección a su equipo.

REDACCIÓN

 

La redacción es la etapa donde cada periodista redacta su noticia, su columna o la sección del periódico que tenga a su cargo. Es acá donde se remarca el espíritu y esencia de una publicación, además que se resalta la personalidad de cada periodista, haciendo reconocible su estilo a los lectores.

En la redacción se debe tener en cuenta el espacio que se dispone en cada página, para sintetizar bien las ideas; el espacio es determinado por el editor de cada sección dependiendo de la importancia de la noticia o de la información. Esto se concluye una vez terminada la investigación, y se haya definido el número de noticias que se han de publicar.

EDICIÓN

La edición es la fase donde se le dan los toques finales a los textos del periódico. Cada editor se encarga de la edición de su sección, ya que son ellos quienes pueden corroborar la fidelidad de la información. Acto seguido, ésta pasa a manos del editor general, quien le da un último vistazo y aprueba definitivamente los textos.

Además de corregir y depurar los textos, la edición logra que la información sea bien interpretada. Busca también generar constantemente proyectos editoriales que le den vida al periódico como las separatas, secciones especiales, enciclopedias en fascículos, etc.

SECCIONES	CONTENIDO
Portada/Opinión	Noticias más importantes (índice). Siempre se refiere a una noticia importante de la actualidad y trata de guiar, de orientar la opinión de los lectores hacia un punto de vista permanente del periódico.
Noticias	Noticias del propio país.
Local	Noticias regionales o locales.
Sociedad	Sucesos
Cultura/Sociedad	Noticias sobre cine, teatro, música, danza. Eventos de la secuela.
Comunidad/Salud	Información sobre lo ocurrido en la comunidad.
Anuncios breves	Anuncios por palabras
Deportes	Noticias Deportivas
Economía	Noticias sobre el mundo empresarial y comercial.
Escuela/Entrevistas	Información sobre los eventos de la escuela.
Agenda	Informaciones practicas: bodegas, abastos, comercios...
Entretenimiento	Chistes, crucigramas, tiras cómicas…
Publicidad/Propaganda	Cumpleaños, cursos…

El periódico mural

En el periódico mural las noticias, las secciones y otros aspectos son similares al periódico impreso. Se recomienda escribir los artículos en hojas tamaño carta e incluir las fotos o imágenes necesarias, pero en gran medida va a depender de la creatividad de cada grupo. Además, el mensaje a situar en el mural debe ser:

• Breve: hace la diferencia entre un mural leído y uno leído. El texto no debería exceder una cuartilla (una hoja tipo carta) • Fuerte: se le puede dar fuerza de varias formas; una de ellas es empleando títulos grandes destacados, bien hechos con colores contrastantes o subrayados. No se debe escribir el título con letras del mismo tamaño del texto. También se pueden hacer marcos, cuadrados, redondos, en forma de pirámide, según sea el tema y la imaginación de cada grupo.

• Agudo: esta modalidad requiere del empleo de recursos como la fotografía, la caricatura, el collage, los títulos grandes y, por sobre todo, el manejo de un lenguaje simple, directo, sintético y en lo posible irónico o satírico. Por ejemplo: un periódico impreso podría decir “GANAMOS EN VOLEIBOL”, en el mural se podría colocar “POR PALIZA GANAMOS EN VOLEIBOL”.

• Sorpresivo: tiene que ver con el impacto visual que la el periódico mural debe producir en las personas que transitan frente a él. En la medida que rompamos la monotonía y el blanco y negro que prevalece en las carteleras tradicionales, lograremos los objetivos de: Llamar la atención, despertar el interés, motivar la lectura y dar información.

Es muy importante:

• Que el formato atraiga al público y lo lleve hasta el mensaje.

• Que sea impactante. • Que el encabezamiento del texto sea lo más exacto y llamativo posible, siempre con la menor cantidad de palabras posible.

• El fondo del mural debe variarse mediante pintura, papel corrugado, etc. Es recomendable usar colores neutros (gris o café) para que destaquen los elementos que se colocan en él y no cansen los ojos del lector.

• Darle fuerza expresiva con buenos contrastes de colores. Arreglarlo de manera atractiva.

• Debe tener un centro de interés que puede lograrse con formas atrayentes, fotografías, figuras, colores, temas o frases interesantes. Así la atención se centra en el asunto principal.

• Si las fotografías pequeñas requieren mayor énfasis, se colocan en un marco o fondo de color.

• Debe ser original. Presentar algo distinto de lo común, formas desusadas, estructuras sobresaliente, colores vivos y bien combinados, pero sin caer en lo extravagante, estridente, chillón o de mal gusto.

• Debe ser sencillo: la sencillez es la forma de decir las cosas directamente. Se utilizan pocos elementos, eliminar detalles innecesarios y formas rebuscadas.

El periódico TABLOIDE

El formato tabloide da más posibilidad de utilizar las distintas modalidades del diseño, y ordenar mejor los elementos gráficos y materiales, que permiten una mayor variedad de temáticas obligando a la síntesis, además, es de fácil manejo para los lectores.

Cuenta con ocho páginas, que se dividen en cinco columnas de 11,9 cíceros, separadas por un cícero de ancho. También, se utilizan algunas medidas especiales, en dependencia de la importancia y extensión del material periodístico que se va a publicar, lo que permite cierta variedad en la ubicación de los textos en las páginas.

Generalmente, la página Uno se utiliza como portada, donde se emplean llamados, ilustraciones, fotos y, se ubica la información más importante de última hora.